曾加什么偏旁讀zeng。第四聲

1、＋瓦 甑 zèng 古代蒸飯的一種瓦器。底部有許多透蒸氣的孔格，置于鬲上蒸煮，如同現(xiàn)代的蒸鍋 2、＋貝 贈 zèng 把東西無代價地送給別人 3、＋火 熷 zèng 　◎ 把魚放在竹筒里干烤。

曾能組什么詞zeng

曾 zēng <釋義1>指與自己中間隔兩代的親屬：～祖父。～孫。 <釋義2>古同“增”，增加。 <釋義3>竟，簡直，還（h俰 ）：“以君之力～不能損魁父之丘，如太山、王屋何？” <釋義4>姓。

以zeng開頭的漢字有哪些

以zeng開頭的漢字有： 一聲zēng: 曾（姓氏）；憎（愛憎分明）；增（增加） 四聲zèng：贈（贈送）；；锃（锃亮）；

姓曾怎么介紹？？

沒有搞錯吧？甄念zhen 曾念zeng 怎么可能同音呢 您就說 我姓曾（zeng)，跟曾經的曾（ceng)是同一個字。

曾的讀音是甚么

曾不能毀山之一毛(“曾”用作加強語氣,有時相當于"連-都-"或"竟"、竟然") 《愚公移山》是傳統(tǒng)的名篇，80年代以來的多次教材改革，每次教材中都選有這篇文章，文中有這樣三句話：“曾不能損魁父之丘”，“曾不能毀山之一毛”，“曾不若孀妻弱子”。這三句話中的“曾”字究竟該讀什么音？人教版三次教材改革中出現(xiàn)了三種情況：94年版的《試用本》“曾”字注音為“zēng”,解釋含義為“乃、并”。01年版的《審定本》 “曾”字注音為“céng”,解釋含義為“連……都”。03年版的《新課程標準本》“曾”字沒有注音，解釋含義為“連……都”。三次教材改革，注音和解釋都有變化，究竟以哪個為準？ 要確定字的讀音，必須先確定字的含義，什么含義讀什么音，二者是密切聯(lián)系的。人教版對“曾”字的含義解釋為“乃、并”和“連……都”兩種情況。查《辭海》《辭源》和《漢語大字典》這三部工具書，“曾”字下邊都沒有“連……都”這種含義，卻都有“乃”這種含義。并且都注音為“zēng”, 可見，當“曾”字解釋為“乃”時，其讀音應為“zēng”,而不能讀作“céng”。《辭海》《辭源》的權威性是大家公認的，《漢語大字典》是國務院批準的國家“六五”規(guī)劃重點科研項目，是抽調全國數(shù)百位最有權威的專家歷時多年編著的，代表了國家古漢語方面的最高研究水平。既然這三部工具書都沒有注明“曾”字有“連……都”這種含義，那它的讀音“céng”也就失去根據(jù)了。雖然“曾”字在這三部工具書也有“céng”的讀音，但它是當作“曾經”含義時才讀“céng”的。所以，“曾”字解釋含義為“乃”時， 應讀作“zēng”。 所以，《愚公移山》中的“曾”字應該按《辭海》《辭源》和《漢語大字典》的注音來讀，讀作“zēng”。

zeng命的zeng怎么寫

掙，東北發(fā)音（zeng四聲） 字面：為了保住性命而拼命掙扎。 含義：什么都不顧了，拼命的做某件事情。 再看看別人怎么說的。